| 十一月二十三日周二晚十六点一零投资二班在H2210举行了本学期第一次第二课堂——团体辅导。 参与者：投资二班全体员工及朱秀老师。 本次第二课堂的目的是为了使新生同学间的关系更融洽，增加各位同学的了解程度，增强团队凝聚力。促使个体在集体交往过程中通过观察、学习、体验，认识自我，探索自我，接纳自我，调整和改善他人的关系，学习新的态度和行为方式，向新的阶梯迈进。提升人的心理素质和综合能力。 整个第二课堂分为四个环节，三个任务。 ①团队展示：全体员工分为三个小组，每组12人，（也许是第一次的缘故，同学间难免会有点紧张，虽然发生过一些小状况，但都很快都解决了）每队的队长分别带领自己的组员进行了队名，队歌，口号及海报的展示。看得出来，每个人都费尽心思地为自己的团队争光，大家的拘束感也渐渐地消失了，每个人都兴趣高涨。 ②数字任务：把号码分别给每组的最后一名队员，采取不回头不说话不传纸条的方式逐个传达到第一位同学，让其将号码公布于黑板。大家都在积极热情地讨论该怎样做才能赢得最后胜利，通过不懈努力，重重险阻终于取得了最终胜利。 ③七手八脚：每个小组成员必须在规定的时间内，按照老师公布的数字，分别用手和脚做出相应的动作，做到准确无误并坚持5秒，反应最快者可以赢取相应的得分。随着游戏的层层深入，同学们的情绪也越来越高涨，老师讲了开始后大家都兴致激昂地摩拳擦掌，争作第一，当老师说出“六只脚七只手”时，某些男生居然做出意想不到的举动，例如，把同伴抱了起来，更有甚者还同时背了2个人，场面异常热闹。 ④支援前线：每队选一队友分别坐在排头，充当‘前线战士’每当老师讲出某一物品时，每组队员必须迅速地准备齐全，并将物品由排头交于裁判。凡是没拿出物品或最后一名就牺牲，充当炮灰。由其他队员替补。（那些拔头发的女生和献出牛仔裤的男生都体现了强烈的团体合作意识，有非常高的团体荣誉感。）最后赢的团队都欢呼雀跃了起来，现场热闹非凡。 快乐的时光总是短暂的，转眼间就到了尾声，同学们的相互配合，老师的正确指导使这次活动圆满落幕。大家通过这种游戏方式加深了对彼此的了解以及提升了个人的自信心，虽然这仅仅是一个小型的班级辅导游戏，但它所取得的效果盛况空前，在活动结束后大家都感到意犹未尽。甚至有的同学非常渴望马上可以开展下一次心理辅导活动。游戏已经结束了，然此次活动可以成为下一次活动的奠基，相信下一次活动一定会更加精彩！ 投资2班心理委员：唐晓晴 2010年11月23日 |